Penguatan Ketahanan Pangan melalui Peran Sektor Pendidikan dalam Perspektif Hubungan Internasional: Kegiatan FGD bersama Dinas Ketahanan Pangan Kota Pekanbaru
DOI:
https://doi.org/10.31258/jruce.7.2.129-134Keywords:
Ketahanan pangan, Pendidikan, Hubungan InternasionalAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengkaji dan memperkuat peran sektor pendidikan dalam mendukung ketahanan pangan melalui perspektif Hubungan Internasional. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk Focus Group Discussion (FGD) yang melibatkan Dinas Ketahanan Pangan Kota Pekanbaru dan akademisi dari Jurusan Hubungan Internasional Universitas Riau. Metode FGD dipilih karena memungkinkan terjadinya diskusi interaktif dan pertukaran gagasan secara langsung antara pemangku kepentingan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa ketahanan pangan tidak hanya merupakan isu lokal, tetapi juga berkaitan erat dengan dinamika isu global, seperti konflik internasional dan agenda pembangunan berkelanjutan. Selain itu, sektor pendidikan memiliki peran strategis dalam meningkatkan kesadaran dan pemahaman masyarakat terhadap isu pangan. Kegiatan ini juga menghasilkan komitmen kerja sama antara pihak akademisi dan pemerintah daerah dalam bentuk program penyuluhan kepada masyarakat, khususnya siswa sekolah. Dengan demikian, kegiatan ini berkontribusi dalam mendorong sinergi lintas sektor guna memperkuat ketahanan pangan yang berkelanjutan
Downloads
References
[FAO] Food and Agriculture Organization. (2025). The state of food security and nutrition in the world 2025: Addressing high food price inflation for food security and nutrition. https://openknowledge.fao.org/handle/20.500.14283/cd6008en
Agustini, U. (2025). Efektivitas dan tantangan kebijakan program makan bergizi gratis sebagai intervensi pendidikan di Indonesia. Jurnal Kiprah Pendidikan, 4(3). https://doi.org/10.33578/kpd.v4i3.p362-368
Hokayem, E. (2026). The war against Iran. Survival, 68(2): 41–48. https://doi.org/10.1080/00396338.2026.2647633
Holmberg, A. (2024). Food security in light of the war in Ukraine: Food studies meets defence studies. Defence Studies, 24(4): 543–558. https://doi.org/10.1080/14702436.2024.2378793
Klerides, E. (2023). Comparative education and international relations. Comparative Education, 59(3): 416–435. https://doi.org/10.1080/03050068.2023.2216045
Oktalia, H.J., Mulyani, W.P., & Pitoyo, A.J. (2025). Determinan ketahanan pangan rumah tangga di Indonesia: Suatu pendekatan multilevel. Jurnal Pangan, 34(2). https://doi.org/10.33964/jp.v34i2.879
Prior, D.D., Seshadrinath, S.M., Zhang, M., & McCormack, M. (2025). Measuring sustainable development goals (SDGs) in higher education through semantic matching. Studies in Higher Education, 50(7): 1556–1569. https://doi.org/10.1080/03075079.2024.2386625
Shahib, H.M., & Abbas, Y. (2025). SDGs and changes in Indonesia local government’s accounting indicators: Lessons from a learning organization perspective. Public Money & Management, 45(7), 724–734. https://doi.org/10.1080/09540962.2025.2461569
Sinaga, J.O.P.B., & Habibie, D.K. (2025). Strategi dinas ketahanan pangan dalam menangani kerentanan pangan di Kota Pekanbaru. Jurnal Administrasi Pemerintahan Desa, 6(2). https://doi.org/10.47134/villages.v6i2.318
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Yusnarida Eka Nizmi, Arif Wicaksa, Purwasandi Purwasandi, Yessi Olivia, Umunnisa Hidayati, Tuah Kalti Takwa, Rahmi Yulia, Syahroni Alby (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.



